虎年出生的陳姓男孩取什么名字好，可選用家俊、明剛、宇明、金杰、文月等名字，具體名字解釋如下。
宇明 五行：土 火，讀yǔ míng 聲調：仄平
宇字姓名學寓意為一生清雅平凡，中年奔波勞苦，理智充足，晚年吉祥，忌車怕水。，明字姓名學寓意為多才巧智，清雅伶俐，中年多災，有愛情厄，晚年吉慶。，名字宇明寓指儀表不凡、通儒達士、聰穎睿智之意。
中昊 五行：火 火，讀zhōng hào 聲調：平仄
中字姓名學寓意為幼年多災，出外逢貴，精明公正，福壽興家，晚年勞神。，昊字姓名學寓意為，名字中昊寓指忠肝義膽、勵精圖治、赤誠相待之意。
奕學 五行：木 水，讀yì xué 聲調：仄平
奕字姓名學寓意為，學字姓名學寓意為外祥內憂，多才賢能，中年勞，刑偶傷子，晚年吉祥。，名字奕學寓指溫文爾雅、美麗動人、學識淵博之意。
文月 五行：水 木，讀wén yuè 聲調：平仄
文字姓名學寓意為英俊多才，清雅榮貴，中年吉祥隆昌，忌車怕水。，月字姓名學寓意為刑偶欠子，身弱多災，晚婚大吉，中年勞神，晚年隆昌，平凡之字。，名字文月寓指博學多才、美輪美奐、出塵脫俗之意。
金杰 五行：金 木，讀jīn jié 聲調：平平
金字姓名學寓意為有愛情厄，多才秀氣，清雅伶俐，中年勞，晚年成功隆昌。，杰字姓名學寓意為智勇雙全，清雅榮貴，中年吉祥，晚年隆昌，二子吉祥。，名字金杰寓指才高八斗、廣聚財源、位高權重之意。
明剛 五行：火 金，讀míng gāng 聲調：平平
明字姓名學寓意為多才巧智，清雅伶俐，中年多災，有愛情厄，晚年吉慶。，剛字姓名學寓意為智勇雙全，武官大吉，中年勞，晚年成功隆昌，清雅榮貴，二子吉祥。，名字明剛寓指鍥而不舍、堅韌不拔、通儒達士之意。
海洲 五行：水 水，讀hǎi zhōu 聲調：仄平
海字姓名學寓意為憂心勞神，多才清雅，中年吉祥，晚年勞神。，洲字姓名學寓意為克父命，刑偶傷子，中年奔波勞苦，身有暗疾，晚年隆昌。，名字海洲寓指厚德載物、前程遠大、博覽群書之意。
先龍 五行：金 火，讀xiān lóng 聲調：平平
先字姓名學寓意為出外逢貴得財，刑偶傷子，中年勞，晚年吉慶。，龍字姓名學寓意為克父命，晚婚吉祥，中年多災，潦倒外出，晚年平凡，多災之字。，名字先龍寓指吉祥如意、精進不休、人中龍鳳之意。
云濤 五行：水 水，讀yún tāo 聲調：平平
云字姓名學寓意為清秀伶俐，多才巧智，出國之格，中年成功隆昌。，濤字姓名學寓意為身瘦多才，清雅榮貴，中年吉祥，環境良好，晚年勞神。，名字云濤寓指奮勇向前、知書達理、正直不阿之意。
家俊 五行：木 火，讀jiā jùn 聲調：平仄
家字姓名學寓意為出外吉祥，多才巧智，清雅伶俐，忌車怕水，晚年吉祥。，俊字姓名學寓意為英敏之才，上下敦睦，中年成功隆昌，出外吉祥，名利雙收。，名字家俊寓指和和美美、天倫之樂、年輕有為之意。
[庭玖] [灤麒] [秉庭] [益紗][朝進] [爍韜] [吉渤] [品凇]
[坤欞] [峰微] [勤珝] [此庚]
[焜誼] [環云] [禮枰] [昊鼐]
[倉武] [細斌] [俞撥] [聚正]
[衣山] [麥潤] [楊正] [陸翊]
[仕阮] [重乂] [凰姚] [沐帆]
[正珝] [展立] [源鷥] [益法]
[革炎] [鈞均] [舒威] [運淇]
[治伊] [福迎] [代晃] [翼徐]
好的寶寶名字音律字形美好，包含的蘊意更是為名字添有幾分驚艷之彩，取個這樣全面契合的寶寶名字，助力寶寶一生。起名是一個勞力勞神的事，專業人做專業事，如果您還是沒挑到合適的名字，可以找林大師幫您定制起名，林子翔為中國十大姓名學大師之首，起名網創始人及首席起名專家顧問，20年以“只為一個好名字”專注深耕起名，以一次付款滿意為止的服務理念，贏得百萬家庭的一致選擇和好評。
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生日(公歷)： 2010年 10月 20日 17時34分
生日(農歷)： 庚寅年 九月 十三 酉時
八 字： 庚寅 丙戌 癸卯 辛酉
五 行： 金木 火土 水木 金金
納 音： 松柏木 屋上土 金箔金 石榴木
五行分析：
總述：八字偏強，八字喜「土」，起名最好用五行屬性為「土」的字。
分析如下：
此命五行金旺；日主天干為水 (同類為：水金；異類為：火木土。五行統計: 2木, 1火, 1土, 3金, 1水)
用神分析：〖同類得分〗：水1.06，金3.83，共計4.89分；〖異類得分〗：火1.59，木1.70，土0.57，共計3.86分；〖差〗：1.03分；〖綜合旺衰得分〗：1.03分，「八字偏強」；〖八字喜用神〗：八字偏強，八字喜「土」，「土」就是此命的「喜神」。
陳健峰
健 峰 健的意愿里包括健康，
峰從生辰八字上看，名字中需有土相助，峰字的五行屬性為土。從生肖上看，生肖為虎，名字中應有山部首為吉，峰的部首為山。
字義健表示敏捷、勇猛、高明；峰表示山頂、高山、峰巔，意義優美。
音律陳、健、峰的讀音是chén、jiàn、fēng，聲調為陽平、去聲、陰平，音律優美，朗朗上口。
字型陳為左右結構，7畫；健為左右結構，10畫；峰為左右結構，10畫；字型優美，利于書寫。
意蘊名字可以趣解為：“飛身可奪工塹 健步定攀高峰”。成語健步如飛 登峰造極擴展了名字的意境。
智力落后是一種疾病，它指的是人在胚胎期或出生以后，由于各種原因造成中樞神經系統發育障礙，而在臨床上以智力障礙為主要特征。智力落后泛指智力發育過程中沒有達到正常水平。世界各國學者使用不同術語來描述智力落后，如先天性愚蠢、先天癡呆、智力缺陷、智力不足、智力障礙、心理落后、智力發育不全、智能發育不全、精神發育不全、精神幼稚癥等。
了解智力落后的概念不僅具有重要的理論意義，而且也具有重要的實踐意義。智力落后定義的理論意義在于揭示兒童反常智力發展的規律與特點。它的實踐意義更為重要，它不但可以鑒別兒童智力正常與智力不正常，而且可以確定兒童接受何種教育：智力正常兒童應該接受普通學校的教育，智力落后兒童則應進入專門為他們開辦的教育機構里接受教育。
智力落后已成為人類神經系統的常見病。據報道，美國約有600萬智力落后的兒童和成人，約占美國總人口的3％。蘇聯智力落后患病率占1—3％。北美洲每年出生13萬有腦缺陷的嬰兒。
根據智力落后的輕重可把它分為幾個等級。美國早期把智力落后分為愚鈍(智商50—69)，癡愚(智商25—49)、白癡(智商25以下)三種。美國現行教育對智力落后分為可教育的、可訓練的、需監管的三種。在我國通常按智力障礙，把智力落后分為白癡、癡愚、愚鈍三種。
白癡的智力發育障礙最嚴重，白癡兒童不會說話，不識數，不知躲避危險。白癡兒童不能獨立生活，大多在嬰兒期死亡。
癡愚的智力發育障礙較嚴重，癡愚兒童能學會說話，但說話不清楚，詞不達意。這類兒童經過訓練，可自己料理一般日常生活，也能學會一些簡單的機械操作，在成人的監護下可活到成年。
愚鈍的智力發育障礙較輕。這類兒童雖能上學學習，但學習成績很差，愚鈍者能夠獨立生活和從事簡單勞動。
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